为进一步提高干部教育培训工作科学化、制度化、规范化水平，全面提升干部队伍的整体素质，更好地适应我校事业发展要求，根据中共中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》、《干部教育培训工作条例（试行）》的精神，结合学校实际，特制定本规划。

一、指导思想。

以中国特色社会主义理论和党的十八大会议精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕学校十三五提出的奋斗目标，以全方位提高干部队伍素质能力为重点，提升干部教育培训质量，开创分层次、分类别、多形式、重实效、的干部教育培训格局，培养和造就一支适应建设应用性技术大学需要的高素质干部队伍，为加快学校事业发展提供坚强有力的组织保证和人才支持。

二、工作目标：力争4年内将全校所有在职党政管理干部、后备干部轮训一遍。通过轮训，党员干部理论政策水平和党性修养进一步增强，理想信念更加坚定，科学文化素质进一步提高，联系实际分析问题解决问题的能力明显增强，同时，培训制度更加完善，培训工作更加规范化、科学化、制度化，各项保障更加有力，培训质量明显提高。

三、培训内容：

以党政领导干部为重点，按照分级分类原则，抓好处级以上干部、后备干部、科级干部、普通党员、入党积极分子的培训教育，把政治理论培训放到首位，同时加强政策法规、业务知识、文化素养和技能训练。

1、旨在提高政治素养和思想水平的课程。在进行马克思列宁主义、毛泽东思想教育的同时，重点进行中国特色社会主义理论体系，进行党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史、国情和形势教育，不断提高干部的思想水平、理论水平和政策水平，始终保持政治上的坚定性和思想上的先进性。

2、旨在提高高校干部的科学文化素养和管理能力的课程。加强现代科学知识和专业理论的培训力度，开展哲学、历史、科技、文学、艺术和军事、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培训，帮助干部加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野。加强对现代教育科学理论，特别是领导科学、现代教育管理知识、教育政策法规的学习，努力提高干部把握全局的战略眼光、勇于开拓的创新精神、统筹协调的组织才能、果断科学的决策能力，提高干部对应用性大学建设的研究与实践能力。

开展总体国家安全观教育，增强干部国家安全意识和推进国家安全建设的本领。

3、旨在提高岗位素质需要的知识技能的内容。根据不同层次类别干部的特点和工作要求，有针对性地进行岗位能力训练，开展与本职工作相关的知识培训，引导干部成为胜任本职工作的行家里手。

4、旨在提高干部的道德品行和精神境界的内容。大力加强党的优良传统和工作作风教育、理想信念教育、党纪政纪教育、反腐倡廉和艰苦奋斗教育，重点开展社会主义核心价值体系和中华民族优秀品德教育，培养高尚道德情操，不断增强领导干部职业意识、廉政意识、纪律意识、法制意识和道德意识。

四、培训方式

根据学校管理需要与干部人才的内在需求，合理安排培训内容与方式。采取全员培训与骨干培训相结合、定期与不定期相结合、请进来与走出去相结合、网上在线与集中培训相结合，必学与选学相结合、理论和实践相结合的方式，多渠道、多方式、多层次开展干部培训工作。

1、坚持理论学习中心组制度。院、校两级都要成立学习中心组，每月中心组组长都要组织成员进行理论学习，并在在干部教育培训工作中起到示范、引领作用。

2、坚持二级培训制度。为实现全校干部党员全员培训，学校以党校为主、二级学院以党总支为主，发挥校、院党组织在干部教育培训中的主渠道作用，定期或适时举办处（科）级干部轮训班、处（科）级干部上岗培训班、青年干部培训班、党群干部理论研讨班、党员、积极分子专题培训班等。上学下训，逐级进行，全员覆盖。

3、分期选派处级以上干部等参加国家、省教育培训机构、重点院校组织的培训课程，每年不少于20人。视情况选派优秀干部赴境外有关培训机构或合作高校开展培训。

4、统筹安排干部任职培训、岗位培训、专门业务培训。将干部教育培训与推进学校重大任务落实相结合，增强培训的针对性和实效性。依托党校每年有针对性举办中层领导干部专题培训班2期；举办新任科、处级领导干部培训班各1期。

5、围绕国家重大方针政策、校内外重大事件、学校改革发展中心工作、干部思想政治素质和业务能力提高的需要，以邀请校内外专家学者、有关领导或部门负责人开展讲座和组织观看讲座录像、纪录片等形式对中层领导干部进行教育培训。每年举办专题讲座2-4次。

6、加强与教育部教育干部远程网络培训体系的合作与交流，依托“中国教育干部培训网高校管理者培训平台”，“河北网络干部学院”扎实推进中层领导干部网络培训工作。

7、建立健全干部在职自学制度。干部所在单位应当支持鼓励干部在职自学，并提供必要条件。

五、培训要求：

1、按照上级有关文件精神，处级以上干部（含处级）参加教育培训的时间每年不少于18天，其他干部参加教育培训的时间每年不少于12天。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。

2、校级领导每年都应完成对中层领导干部的培训任务，中层领导干部必须完成对下级党员、干部的培训任务。两级领导每学期亲自讲课至少一次。教育培训应当综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，把教育培训同调查研究、社会考察相结合、与学校实际相结合，提高培训针对性、实效性，实现教学相长、学学相长。

3、建立干部培训工作与干部管理工作的沟通协调机制，干部参加培训的考核情况要记入档案。干部教育培训实施学时学分制管理，原则上按照学习时间设置学分值，培训情况将与干部年度考核相联系，未参加、或者参加了但未通过考核要求的，当年考核不得定为“优秀”，不得作为提拔对象。

六、组织保障：

1、加强对干部教育培训工作的领导。由校党委确定衡水学院干部教育培训工作领导小组名单，领导小组研究确定年度培训计划、培训内容、参学人员、重点班次等事项。涉及干部教育培训的改革措施和重大工作部署，提交党委会会议会商并审定。

2、加强干部教育培训基本建设。进一步深化党校教学改革，加强干部教育培训学科和课程建设，搞好课程研究，按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资库，逐步建立适应我校干部教育培训需要的、具有时代特色的、内容规范实用的高校党政管理干部培训教材体系，着力创新培训组织形式，通过形式多样的培训提高培训质量。

3、保证干部培训经费投入。按照中央办公厅《2010-2020年干部教育培训改革纲要》和教育部教党【2010】3号文件的要求，设立干部教育培训专项经费。学校采取多渠道、多形式，通过项目立项方式确保干部培训经费得到切实有效保证。加强干部培训专项经费的管理，加大专项经费使用监督检查力度。